关于共建“华南（顺德）智慧家居产教融合发展联盟”战略合作框架协议

         甲方：佛山市顺德区龙江职业技术学校

乙方：

一、合作背景

为贯彻落实国家、省、市、区关于职业教育的发展规划，科学谋划产教融合，推动华南片区家居产业转型升级，推动龙江职业技术学校办学紧密结合产业发展、企业需求和人才集聚，整合各方优质资源，构建“产教融合、工学结合”的人才培养新格局，佛山市顺德区龙江职业技术学校（以下称甲方）联合具有独立法人资格的各产业园区、行业协会、大中型骨干企业、职业院校、职业技能培训机构等团体（以下称乙方）共建“华南（顺德）智慧家居产教融合发展联盟”，特起草本框架协议。

二、合作模式

以产教融合、校企合作为宗旨，以项目为纽带，甲、乙双方共同推动政、校、行、企、协深度合作，共建“华南（顺德）智慧家居产教融合发展联盟”，协同育人，推动专业建设与产业需求精准对接，共促家居产业高质量发展，全面提升职业教育服务经济社会发展能力。

三、合作内容

（一）推动产教融合办学。以联盟形式集合优秀家居企业，校企合作共建教育课程，将企业需要的知识、关键的技能、重要的素质及新技术、新工艺、新规范融入课程教学内容，确保课程建设质量。校企合作共建课堂，学校聘请在企业工作的技术专家、高级技术人员、技师和能工巧匠作为兼职教师；企业为学校提供校外实习基地，并由其业务骨干、技术能手、管理精英担任实习指导教师。

（二）搭建科技创新平台。围绕智慧家居产业开展协同创新，政府、学校、企业联合共建科研平台、研发基地、协同创新基地和技术服务中心等，相互开放已有的科研仪器设备、设施。政、校、企三方在科学研究、成果转化等方面开展战略合作，全面提升各方的竞争实力、品牌优势和社会知名度，实现优势互补，互惠双赢。

（三）建立产业人才数据平台。通过联盟建立平台，发布产业人才需求，促进职业教育和产业人才需求精准对接。校企共同研制人才培养方案，学校为企业“量身定制”，培养高素质技术技能型人才。借鉴“双元制”等模式，推行现代学徒制，使学生在入校时就已经成为企业人，通过双重身份、双元育人、工学交替的培养方式，为企业精准育人。定期举办产教联盟论坛，开展产业的战略趋势研究和实践探索。

（四）建设高水平智慧家居产训基地。将佛山市家具设计与制作公共实训中心打造成为区域性职业技能培训和技能竞赛的重要平台，承办全国乃至世界级的家居设计大赛。促进联盟与社会资本合作共建实训基地，建设学校、企业共用共管的基地，增强企业人才培训、技能鉴定、科技研发等功能，切实为顺德乃至华南地区家居产业转型升级服务。

（五）开展高质量职业培训。利用龙江职业技术学校作为“中国家具行业职业技能培训基地”“新华网产教融合高质量高规范新媒体教育示范基地”的平台，政、校、行、企、协加强合作，规范家居行业技术人员的从业标准和认证标准，开展家居行业技能培训和考证工作，不断加强联盟服务社会的功能开发与功能建设，努力提升职业教育在经济社会发展中的参与度和贡献率。

（六）打通科研项目共创渠道。建立开放共享的职业教育、技改技措、科研创新合作平台，通过开放行业企业科研资源，建立跨部门跨行业跨学校的科研创新团队，联合申报、承接纵向、横向科研与社会服务项目，联合开展科技攻关及产学研活动。

四、合作机制

强化职业院校、地方政府、行业协会、企业机构等多元主体协同，形成共建共管的组织架构，实行理事会制，赋予产教联盟所需的人权、事权、财权，建设科学高效、保障有力的制度体系。

五、合作期限

本协议甲乙两方签字后生效，有效期为三年，自双方签字之日起计算满三年时，各方根据联盟发展情况进行评估，若双方均有继续合作意愿，可继续延续协议。

六、其他事项

因政策变动或其他不可抗力无法继续合作的，经协商一致，可解除合作协议。

甲方（盖章）：佛山市顺德区龙江职业技术学校

授权代表（签字）：                 联系电话：

联系地址：

时间：     年   月   日

乙方（盖章）：

授权代表（签字）：                 联系电话：

联系地址：

时间：     年   月   日